Primera Actividad de Desempeño:
INTRODUCCIÓN
Como parte del desarrollo del curso de Introducción al Arte, los participantes confrontáremos nuestra primera muestra de arte actual, realizando el ejercicio de análisis e interpretación en torno a una muestra de arte seleccionada.
Si bien para muchos de nosotros la tarea además de ser novedosa, implica asumir pautas anteriormente desconocidas en relación a los modos de ver el arte y dejar de lado algunos prejuicios como el que "el arte actual es de díficil comprensión"... ..."el arte actual es solo para expertos"...
Partimos de la premisa de que nadie puede capitalizar un conocimiento o desarrollar una habilidad, como el ver y entender el arte, si es que no se ha preparado conscientemente para ello. Debemos asumir que para ver arte hay que ser necesariamente un espectador suficientemente preparado. Por tanto no caben las falsas expectativas de quien pretende con tan solo mirar las obras capturar el sentido de las mismas o en caso contrario ante su impotencia descalificarlas señalando: "esto no es arte".
No se deben tener expectativas irreales, ya que nadie puede cosechar lo que no a cultivado previamente y con esfuerzo.
Así el ejercicio del ver arte, a partir de la experiencia directa con la obra, se constituye en una práctica continua en nuestro curso y que iniciaremos con la selección de una muestra que será analizada en base a los criterios que hasta el momento hemos venido desarrollando en la asignatura. Labor que nos permitirá afianzar el desarrollo de nuestra capacidad de análisis y entender que la valoración del hecho artístico es el resultado de un proceso objetivo, que emplea criterios de análisis e interpretación y a quien busca comprender el arte le es necesario cultivarlos.
Como parte del desarrollo del curso de Introducción al Arte, los participantes confrontáremos nuestra primera muestra de arte actual, realizando el ejercicio de análisis e interpretación en torno a una muestra de arte seleccionada.
Si bien para muchos de nosotros la tarea además de ser novedosa, implica asumir pautas anteriormente desconocidas en relación a los modos de ver el arte y dejar de lado algunos prejuicios como el que "el arte actual es de díficil comprensión"... ..."el arte actual es solo para expertos"...
Partimos de la premisa de que nadie puede capitalizar un conocimiento o desarrollar una habilidad, como el ver y entender el arte, si es que no se ha preparado conscientemente para ello. Debemos asumir que para ver arte hay que ser necesariamente un espectador suficientemente preparado. Por tanto no caben las falsas expectativas de quien pretende con tan solo mirar las obras capturar el sentido de las mismas o en caso contrario ante su impotencia descalificarlas señalando: "esto no es arte".
No se deben tener expectativas irreales, ya que nadie puede cosechar lo que no a cultivado previamente y con esfuerzo.
Así el ejercicio del ver arte, a partir de la experiencia directa con la obra, se constituye en una práctica continua en nuestro curso y que iniciaremos con la selección de una muestra que será analizada en base a los criterios que hasta el momento hemos venido desarrollando en la asignatura. Labor que nos permitirá afianzar el desarrollo de nuestra capacidad de análisis y entender que la valoración del hecho artístico es el resultado de un proceso objetivo, que emplea criterios de análisis e interpretación y a quien busca comprender el arte le es necesario cultivarlos.